幼兒園環境設計作用有哪些

幼兒園是促進幼兒身心發展的一個重要場所之一，對幼兒具有特殊的意義，設計一個科學的幼兒園教育環境就顯得更為必要。環境是通過潛移默化的方式對兒童產生影響的，而這種影響是深而持久的。瑞士心理學家皮亞杰認為，人的潛力行為就是適應能力，環境是兒童發展最重要的因素之一。因此我們有必要再次學習下幼兒園環境設計的作用。

1、促進幼兒認知

幼兒認知是在與周圍環境相互作用中不斷發展的。幼兒園環境作為幼兒發展的一種刺激條件，可以有目的地塑造幼兒的某些行為習慣。一旦幼兒園環境創設具有明確的指向性，就可以影響或促進幼兒特定方面的發展。

根據幼兒學習興趣、內容，可以將學習內容或成果展示在幼兒園的走廊、教室內，或是在環境中創設問題情境等，通過環境來激發幼兒的興趣，呈現學習內容，延伸學習活動，從而發揮其功能。

2、促進幼兒社會發展

兒童在一定的社會條件下逐漸獨立掌握社會規范，正確處理人際關系，妥善自治，從而客觀地適應社會生活的心理發展過程。幼兒社會性的發展是在一定的環境中實現。

幼兒與幼兒，幼兒與教師，幼兒與物質之間的交流少不了環境的支持與介入。幼兒園環境設計的諸多方面，如環境布置內容及其營造的氛圍，活動空間的安排及活動材料的投放等，會通過影響兒童在交往過程中的情緒狀態，交往對象的數量等來影響幼兒社會性的發展。