幼兒園區角游戲環境設計方法

幼兒園區角游戲環境設計戲是老師根據孩子們的興趣愛好和能力設計的以動手能力為主的游戲，在游戲玩樂中幼兒們可以根據自己的想法選擇同伴一起進行合作，可以自由選擇游戲玩具鍛煉孩子們的獨立自主能力和團結意識，促進幼兒的智力和思維的發展。希園設計小編今天為大家分享的是幼兒園區角游戲環境設計方法：

1、區角空間大小

幼兒園區角游戲環境設計大小劃分，不同年齡段的幼兒智力的發展也不盡相同，所以老師在設置區角游戲空間時也應該根據幼兒的差異設置不同空間大小的區間。過大、過小的空間，都不能滿足幼兒的發展。幼兒年齡在不斷增長，智力水平也在不斷提高。要根據不同年齡幼兒的興趣來設置空間的大小，空間切割要適合幼兒特點。

2、確定主題

幼兒園區角設計主題不能過多，有些教師為了使活動多元化，設置了多個主題，幼兒們有很多選擇，在進行區角主題選擇時，一時之間沒有了目標。有的幼兒性格比較活潑，喜歡熱鬧的環境，和同齡幼兒的合作交流較多， 所以他們比較適合的是角色游戲區、音樂表演區、建構區等，因為這些區域互動明顯、交流比較多。而有些幼兒是比較安靜的，不喜歡或者不擅長和別人交流與合作，這時候我認為閱讀區、科學探索區、美工區等區角是他們比較喜歡的。

3、區角游戲材料,科學合理

投放的材料要有情感與吸引力，情感性材料來源生活，又高于生活。材料所表現出來的情感必須是真實的，是幼兒能充分體驗的，是幼兒社會生活情感的真實表現。

在區角游戲設計中，老師需要做好幼兒的引導者，更準確地說，是啟蒙者。老師要充分發揮區角游戲的作用，充分利用其優勢，促進幼兒健康快樂發展，使幼兒成為國家的棟梁之才。